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Vidéo / Entrevue vidéo / Transmission / Multiâge / Mashteuiatsh / Interaction personnel-enfant

Lise Savard, directrice générale, nous explique le rôle du CPE dans la transmission de la culture et de la langue dans la vie des enfants. Elle mentionne que c'est la responsabilité de tout un...

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Vidéo / Entrevue vidéo / Culture, Langue, Transmission / Mashteuiatsh / Interaction personnel-enfant

Pierre Larouche, superviseur de l'accueil et de l'animation à la Société de développement économique Ilnu, explique sa vision du rôle des CPE dans l'éducation des enfants de la communauté...

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Vidéo / Observation vidéo / Culture, Jeu / 0-2 ans / Mashteuiatsh / Aménagement (lieu et matériel), Expérience vécue par les enfants

Des enfants tournent le bâton de pluie accroché à la clôture de l'aire de jeu extérieure. Certains remarquent le bruit qui accompagne sa manipulation, alors que d'autres ne le remarquent pas...

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Vidéo / Observation vidéo / Jeu / 2-5 ans / Mashteuiatsh / Aménagement (lieu et matériel), Expérience vécue par les enfants

Benjamin soulève la tondeuse à deux mains. Ainsi, il la transporte de la terre franche au gazon synthétique. En observant Benjamin, il est possible de constater que celui-ci acquière des...

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Vidéo / Observation vidéo / Culture, Langue / 2-5 ans / Mashteuiatsh / Expérience vécue par les enfants, Interaction personnel-enfant

Profitant d'un moment de transition avant la lecture d'une histoire, deux éducatrices et le groupe d'enfants entonnent une chanson en innu. En plus des paroles et de l'air, l'interprétation...

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Vidéo / Entrevue vidéo / Culture, Langue, Transmission / Multiâge / Mashteuiatsh / Interaction personnel-parent

Pierre Larouche, superviseur de l'accueil et de l'animation à la Société de développement économique Ilnu, parle de son rôle de père et du rôle traditionnel de la famille dans l'éducation des...

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Vidéo / Entrevue vidéo / Transmission / Multiâge / Mashteuiatsh / Expérience vécue par les enfants, Interaction personnel-enfant

Chantal Niquay, éducatrice, nous parle de sa vision et de sa définition de ce qu'est le passage vers l'étape de la jeune aînée, ainsi que de la place de cette étape pour les enfants de son...

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Vidéo / Entrevue vidéo / Culture, Langue, Transmission / Multiâge / Mashteuiatsh / Expérience vécue par les enfants, Interaction personnel-enfant

Chantal Niquay, éducatrice, nous parle de l'importance d'inclure l'apprentissage des langues innue et atikamekw dans la planification pédagogique annuelle du CPE dans lequel elle travaille....

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Vidéo / Entrevue vidéo / Culture, Langue, Transmission / Multiâge / Mashteuiatsh / Aménagement (lieu et matériel), Expérience vécue par les enfants

Lise Savard, directrice générale, nous parle des tables régionales de direction auxquelles elle participe dans la communauté. Ces tables permettent de rallier des partenaires tels que la...

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Vidéo / Entrevue vidéo / Culture, Langue, Transmission / Multiâge / Mashteuiatsh / Aménagement (lieu et matériel), Expérience vécue par les enfants, Interaction personnel-parent

Lise Savard, directrice générale, explique comment se poursuit l'apprentissage de la langue innue en dehors du CPE. Elle mentionne que le CPE fournit beaucoup de matériel et de ressources d'...

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Vidéo / Entrevue vidéo / Culture, Langue, Transmission / Multiâge / Mashteuiatsh / Expérience vécue par les enfants, Interaction personnel-enfant

Lise Savard, directrice générale, explique les différentes stratégies déployées pour favoriser l'apprentissage de la langue innue dans le service de garde éducatif à l'enfance qu'elle dirige....

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Vidéo / Entrevue vidéo / Culture, Langue, Transmission / Multiâge / Mashteuiatsh / Expérience vécue par les enfants, Interaction personnel-enfant

Lise Savard, directrice générale, mentionne que dans le CPE où elle travaille, la planification pédagogique est toujours faite en fonction d'intégrer des moments d'activités et d'explorations...

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Vidéo / Observation vidéo / Culture, Transmission / 2-5 ans / Mashteuiatsh / Interaction personnel-enfant

L'éducatrice raconte aux enfants un conte de chasse à l'orignal vécu par son grand-père. Elle traduit des mots en Innu et illustre son propos à l'aide d'une murale peinte. Les enfants posent...

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Vidéo / Observation vidéo / Langue, Transmission / 2-5 ans / Mashteuiatsh / Expérience vécue par les enfants, Interaction personnel-enfant

Deux éducatrices explorent le matériel de jeu dans leur langue maternelle pour découvrir de nouveaux mots et la langue associée à ce peuple des Premières Nations. L'ensemble du groupe...

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Vidéo / Entrevue vidéo / Culture, Langue, Transmission / Multiâge / Mashteuiatsh / Aménagement (lieu et matériel), Expérience vécue par les enfants, Interaction personnel-enfant, Interaction personnel-parent

Chantal Niquay, éducatrice, répond à huit questions portant sur son travail et son mandat d'éducatrice à l'enfance au sein de sa communauté. Elle parle de son parcours de vie, de l'importance...

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Vidéo / Entrevue vidéo / Culture, Langue, Transmission / Multiâge / Mashteuiatsh / Aménagement (lieu et matériel), Expérience vécue par les enfants, Interaction personnel-enfant, Interaction personnel-parent

Lise Savard, directrice générale, répond à neuf questions portant principalement sur le rôle et le mandat du Centre de la petite enfance (CPE) de Mashteuiatsh ainsi que sur les défis qu'il...

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Vidéo / Entrevue vidéo / Culture, Langue, Transmission / Multiâge / Mashteuiatsh / Interaction personnel-parent

Pierre Larouche, superviseur de l'accueil et de l'animation à la Société de développement économique Innu, se présente et nous parle de son rôle dans la communauté, de son expérience de père...

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Vidéo / Entrevue vidéo / Culture, Langue, Transmission / Multiâge / Mashteuiatsh / Aménagement (lieu et matériel), Expérience vécue par les enfants, Interaction personnel-enfant, Interaction personnel-parent

Lise Savard, directrice générale, explique la place importante qu'occupe la transmission culturelle dans la planification pédagogique du personnel éducatif au sein de son CPE. Elle mentionne...

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Vidéo / Observation vidéo / Jeu / Multiâge / Mashteuiatsh / Aménagement (lieu et matériel), Expérience vécue par les enfants

Une éducatrice met une tente à la disposition des enfants. Ils sont nombreux à s'y installer. L'éducatrice en sort une deuxième, et des enfants s'y installent en se bousculant, la font tomber...

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Vidéo / Observation vidéo / Jeu, Langue / Multiâge / Mashteuiatsh / Interaction personnel-enfant

Une éducatrice tient un enfant dans ses bras. Ensemble, ils décrivent un peu ce qu'ils voient autour d'eux. Plus tard, cette même éducatrice soutient les enfants et les aide à apprivoiser le...

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Vidéo / Observation vidéo / Jeu / 2-5 ans / Mashteuiatsh / Aménagement (lieu et matériel), Expérience vécue par les enfants

Dans la cour extérieure, Hubert souhaite jouer avec une moto. Il attend son tour au cabanon afin qu'une éducatrice lui prête une moto. Il roule sur la piste cyclable avec ses amis, qui sont...

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Vidéo / Observation vidéo / Culture, Jeu / 0-2 ans / Mashteuiatsh / Aménagement (lieu et matériel), Expérience vécue par les enfants, Interaction personnel-enfant

Les enfants du groupe explorent les instruments de musique et les tam-tams. L'éducatrice demeure disponible. Elle chante et frappe de sa main le tam-tam pour créer le rythme. La musique est...

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Vidéo / Observation vidéo / Jeu / 2-5 ans / Mashteuiatsh / Aménagement (lieu et matériel), Expérience vécue par les enfants

Les enfants sont en période de jeu libre individuel. Certains jouent avec des blocs, d'autres aux poupées ou encore à des jeux de table. Le jeu libre est un droit pour l'enfant. Il s'avère...

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Vidéo / Observation vidéo / Jeu / 2-5 ans / Mashteuiatsh / Aménagement (lieu et matériel), Expérience vécue par les enfants

Dans la cour extérieure, une enfant ramasse des roches. Elle réussira à en avoir plein les mains. Elle les transporte alors jusqu'au module, à l'étage de la glissade. Elle dépose ses...

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Vidéo / Observation vidéo / Culture, Transmission / 0-2 ans / Mashteuiatsh / Interaction personnel-enfant

L'éducatrice raconte la légende du wapush, le lièvre qui a partagé sa queue avec plusieurs autres animaux de la forêt. L'éducatrice raconte son histoire en innu et en français. L'éducatrice...

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Vidéo / Observation vidéo / Transmission / 2-5 ans / Mashteuiatsh / Expérience vécue par les enfants, Interaction personnel-enfant

C'est un temps pour la relaxation. Les enfants apprennent à respirer calmement et à faire quelques positions de yoga. Des types de jeux et d'activités variés permettent aux enfants de vivre...

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Document / Exercice / Transmission / 2-5 ans / Mashteuiatsh / Expérience vécue par les enfants, Interaction personnel-enfant

Une suggestion d'exercices à réaliser à partir de la vidéo d'observation Moment pour de calmer et de la...

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Une suggestion d'exercices à réaliser à partir de la vidéo d'observation Chanson en innu.

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Une suggestion d'exercices à réaliser à partir de la vidéo d'observation Cours de langue.

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Une suggestion d'exercices à réaliser à partir de la vidéo d'observation Hubert en moto.

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Une suggestion d'exercices à réaliser à partir de la vidéo d'observation Glissade avec kukum Germaine...

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Une suggestion d'exercices à réaliser à partir de la vidéo d'observation Sentir une fleur.

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Une suggestion d'exercices à réaliser à partir de la vidéo d'observation Jouer avec des roches.

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Une suggestion d'exercices à réaliser à partir de la vidéo d'observation Bâton de pluie dans la cour...

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Une suggestion d'exercices à réaliser à partir de la vidéo d'observation Benjamin passe la tondeuse....

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Une suggestion d'exercices à réaliser à partir de la vidéo d'observation Fête dans la tente.

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Une suggestion d'exercices à réaliser à partir de la vidéo d'observation Pouvoir des câlins.

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Une suggestion d'exercices à réaliser à partir de la vidéo d'observation Instrument de musique.

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Une suggestion d'exercices à réaliser à partir de la vidéo d'observation Kukum Germaine...

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Une suggestion d'exercices à réaliser à partir de la vidéo d'observation Conte du mushum.

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Une suggestion d'exercices à réaliser à partir de la vidéo d'observation Jeu libre le matin.

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Vidéo / Entrevue vidéo / Jeu / 2-5 ans / Mashteuiatsh / Expérience vécue par les enfants

Chantal Niquay, éducatrice, explique les raisons pour lesquelles elle fait ce travail d'éducatrice en petite enfance. Elle mentionne de plus qu'avec son âge et son expertise, elle est...

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Vidéo / Observation vidéo / Jeu / 2-5 ans / Mashteuiatsh / Expérience vécue par les enfants

Un enfant observe et écoute ce qui se passe dans son local, tout en jouant proche de la fenêtre. Un ami s'approche de lui. L'enfant lui fait un câlin. Un autre ami vient à son tour et l'enfant...

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Vidéo / Entrevue vidéo / Transmission / Multiâge / Mashteuiatsh / Interaction personnel-enfant

Chantal Niquay, éducatrice, souligne l'importance de la place des aînées — « des sages » — et des jeunes aînées dans le développement des enfants. Elle mentionne que cette présence des aînés...

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Vidéo / Entrevue vidéo / Jeu / Multiâge / Mashteuiatsh / Interaction personnel-enfant

Chantal Niquay, éducatrice, explique le choix de son métier. Elle mentionne qu'elle a toujours aimé être avec des enfants et que la formation en petite enfance lui a été bénéfique : celle-ci...

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Vidéo / Entrevue vidéo / Multiâge / Mashteuiatsh / Aménagement (lieu et matériel)

Lise Savard, directrice générale, parle des raisons qui la motivent à occuper cet emploi. Ce qui justifie son travail quotidien, c'est de voir des enfants sourire et grandir dans le CPE. Elle...

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Pierre Larouche, superviseur de l'accueil et de l'animation à la Société de développement économique Ilnu, se présente et nous parle de son rôle dans la communauté. Il travaille à l'accueil...

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Vidéo / Entrevue vidéo / Culture, Transmission / Mashteuiatsh

Chantal Niquay, éducatrice, explique d'où vient sa passion pour les enfants, qu'il s'agit d'un héritage qui lui a été transmis par ses grands-parents. Ceux-ci lui mentionnaient de toujours...

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Vidéo / Entrevue vidéo / Langue / Multiâge / Mashteuiatsh

Lise Savard, directrice générale, explique que les CPE autochtones ressemblent aux autres CPE du Québec. Les différences se trouvent essentiellement dans le type de clientèle, qui n'est pas la...

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Chantal Niquay, éducatrice, explique les raisons pour lesquelles elle a choisi le métier d'éducatrice à l'enfance. Elle mentionne que pour être éducatrice, il faut être patiente et aimer les...